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 参见附件(2232KB，3页)。

 马迎华 胡芳 吕晓静 北京大学医学部公共卫生学院/儿童青少年卫生研究所;

 【摘要】目的了解国家关于中小学校卫生人员的相关政策要求及我国学校卫生人员现状,为制定国家学校卫生师资配备的基本标准提供依据。方法采用文献回顾、现场定量研究和定性研究的方法,对我国中小学学校卫生人员的基本情况进行调查。结果《学校卫生工作条例》要求按学生人数600∶1的比例配备专职卫生技术人员,但文献回顾和现场调查显示,大多数学校都达不到此要求。卫生人员素质不高,工作内容繁杂,晋级困难,57.7%的校医认为其待遇低于一般教师;66.7%的校医工作负荷在8～14 h/d;培训与资质认证机制不完善。结论应合理配备学校卫生人员,加强学校卫生队伍的建设和规范管理,改善其生活和工作待遇,保证学校卫生人员的综合素质,满足学校卫生事业发展的需求。

 【关键词】 卫生人员 组织和管理 定性研究 学生保健服务

 【分类号】G637

 学校卫生工作的顺利开展是促进青少年健康成长的重要保证。我国政府历年来十分关心青少年的健康成长,出台了一系列法规和文件[1-3]。学校卫生工作的顺利开展不但需要强有力的政策制度支持,而且需要技术水平过硬的卫生专业师资队伍。然而,目前我国学校卫生师资的现状不容乐观,
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  学校卫生工作的顺利开展是促进青少年健康成长的重要保证。我国政府历年来十分关心青少年的健康成长，出台了一系列法规和文件。学校卫生工作的顺利开展不但需要强有力的政策制度支持，而且需要技术水平过硬的卫生专业师资队伍。然而，目前我国学校卫生师资的现状不容乐观，从数量和质量卜规范师资配备标准非常重要与迫切。为给相关部门制定学校卫生师资配备基本标准提供依据，笔者于2009年3月-2010年8月采用文献回顾、现场定量研究与定性研究相结合的方法，全面深入地了解我国学校卫生专业人员配备情况。