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 赵瑞兰 李玉堂 陈育智 张克深 杨合 张立敏 北京市顺义区疾病预防控制中心;首都儿科研究所哮喘防治中心;顺义区教育委员会;顺义区中小学卫生保健所;

 【摘要】目的了解对哮喘患儿及其家长进行健康教育的效果,为进一步探索儿童哮喘自我管理教育模式提供依据。方法整群抽取顺义区20所小学一至五年级学生,通过家长填写问卷,筛选出哮喘及可疑哮喘的学生614名作为研究对象。对学生614名及其家长589名进行哮喘相关知识教育,通过问卷调查评价健康教育效果。结果经过健康教育,学生对于哮喘早期症状和如何避免或减少发作的总体知晓率分别由32.78%,29.38%提高到62.89%,64.11%;识别哮喘发作的信号、应急处理措施的总体知晓率由27.13%上升到57.40%;家长对于哮喘知识总体知晓率由31.44%上升到49.84%,差异均有统计学意义。但教育后仍有34.22%的家长、24.91%的患儿对于参与运动和69.4%的家长对于激素的使用存在顾虑。结论对家长和患儿进行哮喘自我管理教育是预防和控制哮喘发作的一项重要措施。

 【关键词】 健康教育 哮喘 儿童 知识 行为

 【分类号】G647;R193

 近年来,哮喘已经逐渐成为儿童常见慢性病之一,我国0～14岁儿童哮喘患病率1988-1990年为0.11%～2.03%[1],2002年上升为0.12%～3.34%[2]。在对患儿进行常规治疗的同时,医护专家们日益意识到对患儿及其家长进行自我管理教育的重要性[3];另外也有研究证明,患者缺乏哮喘知识与未接