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 史高岩 刘金同 张燕 张冬冬 王旸 李仁军 山东大学医学院精神卫生研究所;山东省精神卫生中心;

 【摘要】目的探讨校园欺负对初中生身心健康的影响及相关影响因素,为制定积极有效的干预措施提供参考。方法整群抽取山东省2所初中学生830名,采用欺负筛查问卷、焦虑自评量表、抑郁自评量表、匹斯堡睡眠质量指数量表和艾森克个性问卷进行问卷调查。结果初中生受欺负的检出率为17.95%,男生高于女生。受欺负初中生焦虑、抑郁和睡眠质量得分及检出率均高于一般学生(P值均0.05)。进入受欺负初中生焦虑回归方程的主要有受欺负程度、个性外倾和神经质,进入抑郁回归方程的主要有受欺负程度、受关系欺负,进入睡眠质量回归方程的主要有神经质和受欺负程度。结论受欺负初中生具有明显的焦虑、抑郁情绪及睡眠障碍,受欺负程度对受欺负初中生的焦虑、抑郁、睡眠均有显著影响。

 【关键词】 焦虑 抑郁 睡眠 人格 回归分析 学生

 【分类号】R395;G635.5

 欺负是一种特殊类型的攻击行为。O lweus[1]认为,欺负是某个学生在某段时间内被一个或多个学生反复或持续地施以负面行为,包括语言上的辱骂、威胁、嘲笑戏弄以及身体上的踢打、抓咬和勒索、抢夺财物等[1]。欺负现象在中小学校园中较为常见,受欺负者因此可能出现不同程度的身
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  欺负是一种特殊类型的攻击行为。Olwesus认为，欺负是某个学生在某段时间内被一个或多个学生反复或持续地施以负面行为，包括语言上的辱骂、威胁、嘲笑戏弄以及身体上的踢打、抓咬和勒索、抢夺财物等。欺负现象在中小学校园中较为常见，受欺负者因此可能出现不同程度的身心健康问题，对学习和生活产生许多不良影响。本研究旨在调查受欺负初中生的焦虑、抑郁情绪和睡眠质量状况，并初步探讨其影响因素。