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 参见附件(1535KB，2页)。

 熊敏 冯承芸 甘春芳 张宛筑 贵阳医学院公共卫生学院妇幼卫生教研室;深圳市宝安区计划生育服务中心;

 【摘要】目的了解农村地区中学生对艾滋病知识认识水平及学校开展艾滋病教育的现状,以便制定和开展符合农村地区中学生的健康教育工作。方法选择贵州省安龙县和印江县共5所乡级中学的学生963名作为研究对象,采用自制调查问卷以匿名方式统一进行调查。结果中学生对艾滋病三大典型传播途径的答对率较高,但对非典型传播途径和艾滋病的流行情况等较专业知识的答对率普遍较低,且不同学校、不同年级之间的答对率差异有统计学意义(P值均0.01)。结论应针对农村中学生的艾滋病知识的薄弱环节进行健康教育,增强艾滋病健康教育专(兼)职教师素质培训,加强同伴教育,提高预防艾滋病相关知识教育的深度和广度。

 【关键词】 获得性免疫缺陷综合征 知识 健康教育 学生 农村人口

 【基金】联合国儿童基金会艾滋病防治项目(YJ602:HIV/AIDS)

 【分类号】G479

 艾滋病现已成为当今世界上最为严重的公共卫生和社会问题之一。目前,中国正进入一个艾滋病的快速增长期[1]。世界卫生组织报告表明,到2007年底,我国新增加的艾滋病感染者中50%是10～24岁的青少年。青少年特殊的生理和心理特点决定了其是感染艾滋病病毒(HIV)的脆弱人群[2]。处
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  为了解相对贫困地区开展艾滋病教育情况，中学生预防艾滋病基础知识的掌握、学生对预防艾滋病健康教育需求与需求方式，更有针对性地开展预防艾滋病教育，笔者对贵州省安龙县和印江县共5所乡级中学(5所学校均为联合国儿基会项目支持学校)学生进行了问卷调查，结果如下。