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 参见附件(2161KB，3页)。

 杨琴 王海云 张澜 石河子大学医学院护理系;

 【摘要】目的了解护理本科女生群体觉察压力与自我效能感的现状及关系,为其健康教育提供依据。方法采取分层整群抽样方法,选取石河子大学医学院护理本科女生354名,采用觉察压力量表和自我效能感量表进行测试。结果女生觉察压力总分为(23.96±5.00)分,在觉察压力总分及预测感与控制感维度上大三学生得分比大一、大二高。女生在自我效能感上的得分为(2.60±0.34)分。结论护理专业女生觉察压力与自我效能感呈负相关。在教学与管理中,应培养学生在面对生活、学习中的问题和挫折时去积极、主动的应对,以提高自我效能感。

 【关键词】 精神卫生 学生 护理 压力 自我评价(心理学)

 【基金】国家人社部项目经费(2009LX004)

 【分类号】R395.6

 护理系女生是特殊的女大学生群体,性别构成单一,群体环境中特别是在课堂学习、集体活动中缺乏异性同学间的互动和交流。笔者在带教中发现他们考虑问题思维较为单一,常为一些小问题发生冲突。本研究探讨该群体的觉察压力与自我效能感情况及其相互关系,为对其进行健康教育与管
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  护理系女生是特殊的女大学生群体，性别构成单一，群体环境中特别是在课堂学习、集体活动中缺乏异性同学间的互动和交流。笔者在带教中发现他们考虑问题思维较为单一，常为一些小问题发生冲突。本研究探讨该群体的觉察压力与自我效能感情况及其相互关系，为对其进行健康教育与管理提供依据。