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 俞飞 陈维忠 韩素玲 郭卫芳 陈玉亮 肖黎 江苏省高邮市妇幼保健所;南京医科大学公共卫生学院;

 【摘要】目的了解学龄前儿童体质训练效果,探索促进学龄前儿童体质发育的训练模式。方法整群抽取高邮市4所幼儿园,随机分成试验组和对照组,试验组儿童651名,对照组儿童666名。根据"高邮市学龄前儿童体质训练方案",对试验组儿童进行2 a各项体质训练干预,对照组儿童进行常规教学。对训练前后儿童体质指标进行比较。结果除3.5～5.5岁组儿童的平衡素质外,其他素质指标都是试验组儿童水平优于对照组,差异有统计学意义;实验组儿童上肢力量比对照组儿童平均远1～2 m,下肢爆发力比对照组儿童平均远10～20 cm,灵敏性比对照组儿童平均快约1 s,柔韧性的坐位体前屈成绩比对照组儿童平均增加2～3 cm,完成2 a训练的6岁组儿童身高水平高于对照组儿童1.2 cm。结论开展学龄前儿童体质训练切实可行,能够促进儿童体质发育。

 【关键词】 体质 体育和训练 干预性研究 儿童 学龄前

 【基金】世界银行贷款/英国政府赠款中国农村卫生发展项目(卫Ⅺ)

 【分类号】R179

 2008年高邮市妇幼保健所对该市学龄前儿童进行的体质调查结果显示,儿童身体素质发育水平较低[1]。为了解决这个问题,笔者对本市学龄前儿童进行体质训练干预,以促进儿童体质健康发育,探索有效可行的学龄前儿童体质训练模式,也为幼儿园和家长开展学龄前儿童体质训练提供指导和
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  2008年高邮市妇幼保健所对该市学龄前儿童进行的体质凋查结果显示，儿童身体素质发育水平较低。为了解决这个问题，笔者对本市学龄前儿童进行体质训练干预，以促进儿童体质健康发育，探索有效可行的学龄前儿童体质训练模式，也为幼儿园和家长开展学龄前儿童体质训练提供指导和经验。