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 参见附件(2696KB，3页)。

 徐华春 李长松 郑涌 四川师范大学教师教育学院;西南大学马克思主义学院;西南大学心理学院;

 【摘要】目的考察大学生与现实朋友和网友进行性话题沟通状况及其对性适应的影响,为开展性健康教育提供参考。方法采用大学生性话题沟通频率问卷和性心理健康量表性适应分量表,对随机抽取的成都市3所综合性大学746名大学生进行施测。结果不同性别、生源地的大学生对朋友进行性话题的沟通频率差异具有统计学意义,女生性适应状况优于男生;大学生对网友(特别是异性网友)的性话题沟通对其性适应有消极影响,而对异性现实朋友的性话题沟通与性适应各因子均呈现正相关,但相关无统计学意义。结论大学生与不同类型朋友的性话题沟通状况与性适应状况有显著相关。应帮助大学生建立现实、健康和自然的异性沟通渠道,避免依赖网络进行相关沟通。

 【关键词】 性 信息交流 适应 心理学 回归分析 学生

 【基金】四川性社会学与性教育研究中心课题(XXYJC0905) 教育部人文社会科学研究一般项目(05JAXLX010);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(05JZD00031)

 【分类号】B844.2

 国外研究者将18～24岁的阶段定性为“成人的演变期”,认为该阶段内的青年人虽然生理成熟,但心理上仍面临各种迷惑和困扰,其中性心理适应问题尤其突出[1-2]。对于中国大学生而言,在摆脱了中学的学业压力,离开父母转而开始与同龄人的集体生活之后,与性有关的问题日益成为他们关
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  国外研究者将18～24岁的阶段定性为“成人的演变期”，认为该阶段内的青年人虽然生理成熟，但心理上仍面临各种迷惑和困扰，其中性心理适应问题尤其突出。对于中国大学生而言，在摆脱了中学的学业压力，离开父母转而开始与同龄人的集体生活之后，与性有关的问题日益成为他们关注和沟通的话题；当前价值取向的多元化以及性问题沟通方式和渠道的多元化也使得他们在该阶段可能面临更多性适应的问题。当代中国青少年性适应主要表现在社会适应、性控制力和自身适应3个方面。本次研究目的在于考察大学生朋友间性话题沟通状况及其对性心理中性适应的影响，考虑到大学生普遍使用网络结交网友进行沟通的现实及其可能的影响，本研究将朋友类型分为同性现实朋友、异性现实朋友、同性网友、异性网友，以分别考察其沟通状况及其对性适应的影响，为开展性健康教育提供参考。