参见附件(1744KB，2页)。
【文献标识码】A
【中图分类号】R 395.6 B 844.2
【文章编号】1000-9817(2013)11-1381-02
【关键词】精神卫生；对比研究；学生
随着现代生物—心理—社会医学模式的提出，人们的健康需求已不再仅仅满足于对疾病的防治，而是积极地要求提高健康水平和生活质量，保持和谐的人际关系和社会心理氛围。21世纪的大学生作为一个承载社会、家长高期望值的特殊群体，面临的心理压力明显高于其他同龄群体。大学生中因此而引发的出走、休学、退学以及自杀等恶性事件也呈上升趋势，大学生的心理健康问题引起人们更多的关注。为探讨当代大学生的心理健康状况和相关影响因素，为学校加强和改进心理健康状况教育提供参考，笔者开展了本次研究。
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冯文静 苗春霞 徐州医学院公共卫生学院;
【摘要】正随着现代生物—心理—社会医学模式的提出,人们的健康需求已不再仅仅满足于对疾病的防治,而是积极地要求提高健康水平和生活质量,保持和谐的人际关系和社会心理氛围[1]。21世纪的大学生作为一个承载社会、家长高期望值的特殊群体,面临的心理压力明显高于其他同龄群体[2]。大学生中因此而引发的出走、休学、退学以及自杀等恶性事件也呈上升趋势,大学生的心理健康问题引起人们更多的关注[3]。为探讨当代大学生的心理健康状况和相关影
【关键词】 精神卫生 对比研究 学生
【基金】全国教育科学“十二五”规划课题项目(EIA110385) 江苏省教育厅课题项目(2011SJB880052)
【分类号】B844.2
随着现代生物—心理—社会医学模式的提出,人们的健康需求已不再仅仅满足于对疾病的防治,而是积极地要求提高健康水平和生活质量,保持和谐的人际关系和社会心理氛围[1]。21世纪的大学生作为一个承载社会、家长高期望值的特殊群体,面临的心理压力明显高于其他同龄群体[2]。大学
