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 苏承 宋振 许志隆 蔺应坤 刘鹏 崔壮 天津医科大学公共卫生学院;天津市疾病预防控制中心;上海市金山区疾病预防控制中心;云南省德宏州疾病预防控制中心;天津市河东区疾病预防控制中心;

 【摘要】目的了解异性恋医学生对男同性恋认知及态度现况,为医学高校有针对性地开展性健康教育、创建校园和谐文化氛围提供参考依据。方法采用分层整群抽样方法,从天津市3所医学高等院校抽取765名异性恋的医学生,对其进行男同性恋认知和态度调查。结果医学生对男同性恋的总体认知、态度得分均较高。医学生对男同性恋的总体态度得分在不同性别、不同学历、不同生源地、是否为独生子女、是否受过性教育、朋友中是否有同性恋者、是否接触过同性恋者间差异均有统计学意义(P值均0.05)。对同性恋的认知与态度之间存在正相关。结论医学生对男同性恋的认知比较客观,态度比较宽容;不同特征群体间态度及认知存在差别,应有针对性地加强性健康教育。

 【关键词】 同性恋 男性 异性恋 认知 态度 学生 医科

 【基金】教育部人文社会科学研究项目(11YJCZH022,11YJCZH080)

 【分类号】R749.99

 近年来,学术界对同性恋的认识已发生积极的转变[1],但普通社会人群对同性恋者的偏见、歧视和排斥现象依然存在,并在一定程度上造成了同性恋尤其是男同性恋人群身心健康问题频发[2-3],同性恋人群所面临的特殊医疗服务诉求已成为不容回避和忽视的问题。大学生代表了具有较高文