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2025-01-03当å‰ä½ç½®ï¼šç½‘站首页 > è¡Œä¸šåŠ¨æ€ > æ•°æ®å…±äº« > 期刊æ‚å¿— >

安全行为ç†è®ºçš„应用(安全管ç†)

  安全行为ç†è®ºé¦–å…ˆå¯åº”用于深入ã€å‡†ç¡®åœ°åˆ†æžäº‹æ•…åŽŸå› å’Œç»“æžœï¼Œä½¿æˆ‘ä»¬ç§‘å­¦ã€æœ‰æ•ˆåœ°æŽ§åˆ¶äººä¸ºäº‹æ•…ã€‚åŒæ—¶ï¼Œå®‰å…¨è¡Œä¸ºç†è®ºå¯åº”用于安全管ç†ã€å®‰å…¨æ•™è‚²ã€å®‰å…¨è£…置设计ã€å®‰å…¨æ–‡åŒ–建设等,也å¯ä»¥ä¸ºæé«˜å®‰å…¨ä¸“业人员和èŒå·¥çš„ç´ è´¨æœåŠ¡ã€‚æœ¬æ–‡å°±å®‰å…¨è¡Œä¸ºç†è®ºåº”用的几个方é¢è¿›è¡Œåˆ†æžï¼Œä»¥åœ¨å®‰å…¨ç®¡ç†æ–¹é¢èŽ·å¾—ä¸€äº›æ–°çš„æ€è·¯ã€‚

 ä¸€ã€ç”¨äºŽäº‹æ•…原因和结果的分æž

 1ã€äº‹æ•…原因的分æž

 äººçš„行为å—个性心ç†ã€ç¤¾ä¼šå¿ƒç†ã€ç¤¾ä¼šå’ŒçŽ¯å¢ƒç­‰å› ç´ çš„å½±å“,因而,生产中引起人的ä¸å®‰å…¨è¡Œä¸ºã€é€ æˆäººçš„失误和“三è¿â€çš„åŽŸå› æ˜¯å¤æ‚的。因此,对于人为事故原因的分æžå°±ä¸èƒ½åœç•™åœ¨â€œäººå› â€è¿™ä¸€å±‚次上,应该进行更为深入的分æžã€‚例如在分æžäººçš„ä¸å®‰å…¨è¡Œä¸ºè¡¨çŽ°æ—¶ï¼Œåº”åˆ†æ¸…æ˜¯ç”Ÿç†æˆ–是心ç†çš„原因;是客观还是主观的原因。对于心ç†ã€ä¸»è§‚的原因,主è¦ä»Žäººçš„内因入手,通过教育ã€ç›‘ç£ã€æ£€æŸ¥ã€ç®¡ç†ç­‰æ‰‹æ®µæ¥æŽ§åˆ¶å’Œè°ƒæ•´ï¼›å¯¹äºŽç”Ÿç†æˆ–客观的原因,除了需è¦ç®¡ç†å’Œæ•™è‚²çš„æ‰‹æ®µå¤–,更主è¦çš„æ˜¯ä»Žç‰©æ€å’ŒçŽ¯å¢ƒçš„æ–¹é¢è¿›è¡Œç ”究,以适应人的生ç†å®¢è§‚è¦æ±‚,å‡å°‘人的失误。

 2ã€äº‹æ•…责任的分æž

 äººçš„行为是由动机支é…的,而动机是由于需è¦å¼•起的。需è¦ã€åŠ¨æœºã€è¡Œä¸ºã€ç›®æ ‡å››è€…之间的关系是很密切的,例如安全管ç†ä¸­æœ‰ä¸¾åŠžç‰¹ç§ä½œä¸šäººå‘˜åŸ¹è®­çš„,学员一般都会表现出积æžçš„学习热情,这ç§çƒ­æƒ…æ˜¯æ¥æºäºŽå…¶å­¦ä¹ çš„动机,因为在工作中,一个特ç§ä½œä¸šäººå‘˜ï¼Œç¼ºå°‘应有的安全技术知识和技能,就ä¸å¯èƒ½èƒœä»»å·¥ä½œï¼Œç”šè‡³å¼•å‘事故,就是这ç§å®žé™…工作的需è¦äº§ç”Ÿäº†å­¦ä¹ çš„动机,进而导致了学习的热情。

 åŠ¨æœºå’Œè¡Œä¸ºæœ‰å¤æ‚的关系,安全管ç†ä¸­åœ¨å¯¹å¾…事故责任者的分æžåˆ¤æ–­ä¸Šï¼Œè¦ä»Žåˆ†æžè¡Œä¸ºä¸ŽåŠ¨æœºçš„å¤æ‚关系入手,为此,在分æžäº‹æ•…责任者的行为时,è¦å…¨é¢åˆ†æžä¸ªäººå› ç´ ä¸ŽçŽ¯å¢ƒå› ç´ ç›¸äº’ä½œç”¨çš„æƒ…å†µ ......
 ç™¾æ‹‡åŒ»è¯ç½‘ http://www.100md.com/html/paper/1671-4636/2005/12/17.htm
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