当前位置: 首页 期刊 《中外医疗》 2014年第4期 编号:13139465 分层级带教在儿科实习中的效果分析(1) http://www.100md.com 2014年2月5日 林娜 唐奕娜 余慕端 第1页
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  [摘要] 目的 探讨分层级带教在儿科实习中的效果。方法 根据学历层次随机将护理实习生分为观察组与对照组。观察组临床带教过程中采用层级带教，对照组则采用传统带教。观察带教结束后2种带教方法下实习学生的教学效果评估。结果 观察组中专、大专以及本科实习生在理论、操作技能、综合素质等考核成绩方面，均明显优于对照组(P
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