[摘要] 目的 探究作業疗法配合平衡功能训练在学龄期脑瘫患儿中的应用效果。 方法 方便选取该院2015年3月—2017年3月间收治的90例学龄期脑瘫患儿作为研究对象，随机将其分为观察组(n=45)与对照组(n=45)，对照组患者选用平衡训练方法干预，观察组患者在平衡训练的基础上增加作业疗法，观察两组治疗前后粗大运动功能、平衡能力与生活质量。结果 观察组、对照组粗大运动功能量表GMFM量表得分、BBS量表得分和PedsQL 4.0量表得分在治疗后均显著高于治疗前;治疗后，观察组患者GMFM量表得分(84.34±7.58)分显著高于对照组(76.34±7.41)分，与对照组相比，差异有统计学意义(t=5.06，P 第 1 2 3 页 下一页
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