[摘要] 目的 分析在急性心肌梗塞患者临床护理干预中实施健康教育的临床价值。 方法 方便选取2015年1月—2019年10月该院收治的96例急性心肌梗塞患者为研究对象，护理模式差异为分组标准，设对照组行常规护理，设观察组在常规护理的基础上行健康教育。观察两组患者对急性心肌梗塞的认知程度、护理前后焦虑抑郁情绪、日常生活活动能力、患者对护理质量的满意度以及生活质量改善情况。 结果 经护理后观察组患者对急性心肌梗塞的认知程度、日常生活活动能力、生活质量明显较高，焦虑抑郁情绪评分较低;观察组患者对护理质量满意度93.7%，对照组为79.1%，差异有统计学意义(χ2=4.360，P, http://www.100md.com(林惠琴) 第 1 2 页 下一页
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