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【摘要】目的探讨自我护理教育对精神分裂症患者康复的效果,为建立有效的自我护理教育提供依据。方法将200例精神分裂症患者分为研究组和对照组,每组各100例。两组患者实施一般的健康教育。研究组在此基础上,分阶段实施有计划、有组织的自我护理训练。对两组患者用疾病认识水平和遵医态度、服药依从性、复发率、住院精神病患者康复疗效量表(IPROS)、自我护理情况调查表进行测评,随访1年。结果两组患者对疾病的认识水平和遵医态度、出院后每3个月服药依从性和一年时的复发率比较,研究组明显优于对照组,差异有统计学意义(P
http://www.100md.com/html/paper/1674-6805/2011/22/50.htm
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