ã€å…³é”®è¯ã€‘护士长;沟通
æŠ¤ç†æ˜¯ä¸€é—¨è‰ºæœ¯ï¼ŒæŠ¤ç†ç®¡ç†æ›´æ˜¯ä¸€é—¨è‰ºæœ¯ã€‚ä½œä¸ºæŠ¤å£«é•¿ï¼Œè¦æƒ³æŽŒæ¡å¥½æŠ¤ç†ç®¡ç†è¿™é—¨è‰ºæœ¯ï¼Œå¿…须具备良好的沟通技巧。现试就这一问题浅议如下。
1沟通的é‡è¦æ€§
护ç†å·¥ä½œæ˜¯ä¸€é¡¹éžå¸¸è¾›è‹¦çš„å·¥ä½œï¼ŒåŠ ä¹‹å·¥ä½œç¹å¿™ï¼Œåœ¨æŠ¤å£«ä¸ŽæŠ¤å£«ä¹‹é—´éš¾å…ä¼šå‡ºçŽ°ä¸€äº›å·¥ä½œä¸Šçš„ä¸æ„‰å¿«ï¼Œè¿™äº›å·¥ä½œä¸Šçš„å°çŸ›ç›¾å°±éœ€è¦æŠ¤å£«é•¿é€šè¿‡è‰¯å¥½æœ‰æ•ˆçš„æ²Ÿé€šï¼Œæ¥å调病区护士长和护士之间的关系,åšå¥½ç–导和化解工作。在医院,医护之间是密ä¸å¯åˆ†çš„ææ¡£ä¸Žä¼™ä¼´ï¼Œä½†ç”±äºŽåŒ»ç”Ÿä¸€èˆ¬å¦åŽ†é«˜ï¼ŒçŸ¥è¯†é¢å¹¿ï¼Œâ€œè‡ªæˆ‘â€æ„è¯†æ¯”è¾ƒå¼ºï¼Œç”šè‡³æœ‰æ—¶ä¼šæœ‰äº›æ¸…é«˜ï¼Œå› æ¤æŠ¤å£«ä¸ŽåŒ»ç”Ÿä¹‹é—´ä¹Ÿå¸¸å¸¸ä¼šæœ‰äº›çŸ›ç›¾ï¼›æ¤å¤–ï¼Œå› ä¸ºåŒ»å˜±åŠæ‚£è€…ä¸èƒ½é…åˆæ²»ç–—éœ€è¦æŠ¤å£«çš„è€å¿ƒè§£é‡Šç‰å·¥ä½œåŽŸå› ï¼ŒåŒ»ç”Ÿä¸ŽæŠ¤å£«ä¹‹é—´ä¹Ÿä¼šäº§ç”Ÿä¸€äº›ç£¨æ“¦ï¼Œè¿™äº›çŸ›ç›¾å’Œç£¨æ“¦åŒæ ·éœ€è¦æŠ¤å£«é•¿é€šè¿‡è‰¯å¥½æœ‰æ•ˆçš„æ²Ÿé€šæ¥è§£å†³ã€‚由于患者åŠå…¶å®¶å±žæ¥è‡ªç¤¾ä¼šçš„ä¸åŒå±‚é¢ï¼Œå…·æœ‰ä¸åŒæ–‡åŒ–ç´ è´¨ã€æ€§æ ¼ä¿®å…»ã€è¯è¨€è¡¨è¾¾ã€æƒ…感类型,领悟能力以åŠä¿¡æ¯çš„ä¸å¯¹ç§°ï¼ŒåŠ ä¹‹æ‚£è€…ç¦»å¼€èˆ’é€‚çš„å®¶åºæ¥åˆ°ä¸€ä¸ªæ—¢é™Œç”Ÿåˆç›¸å¯¹æ‹¥æŒ¤çš„ä½é™¢çŽ¯å¢ƒï¼Œéš¾å…会感到ä¸é€‚å’Œå¤ç‹¬ï¼ŒåŠ ä¹‹éƒ¨åˆ†æ‚£è€…ç”±äºŽç—…ç—›çš„æŠ˜ç£¨å’Œæ²»ç–—æ‰€éœ€è´¹ç”¨æ‰€é€ æˆçš„ç»æµŽåŽ‹åŠ›ç‰å› ç´ ï¼Œå¸¸å¸¸ä¼šä½¿éƒ¨åˆ†æ‚£è€…å¿ƒçƒ¦æ˜“æ€’ï¼Œä»Žè€Œä½¿æžå°‘的一部分患者å¯èƒ½ä¼šæƒ…绪化地与医护人员å‘ç”Ÿç£¨æ“¦ï¼Œç”šè‡³é€ æˆçº çº·ï¼Œè§£å†³è¿™äº›ç£¨æ“¦ä¸Žçº çº·çš„é‡ä»»ï¼ŒåŒæ ·è½åœ¨æŠ¤å£«é•¿çš„èº«ä¸Šï¼Œé€šè¿‡æŠ¤å£«é•¿è‰¯å¥½çš„æ²Ÿé€šåˆ™èƒ½ç¼“è§£åŒ»æ‚£çº çº·ï¼Œæ‹‰è¿‘æ‚£è€…åŒåŒ»æŠ¤ä¹‹é—´çš„è·ç¦»ï¼Œä»Žè€ŒåŒ–解医护人员和患者的å°åˆ†æ§ï¼Œæ¶ˆé™¤è¯¯è§£ã€‚
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æ¤å¤–,良好的沟通是顺利完æˆå·¥ä½œçš„é‡è¦ä¿è¯ã€‚护ç†å²—使˜¯ä¸´åºŠå·¥ä½œçš„剿²¿é˜µåœ°ï¼ŒæŠ¤ç†é˜Ÿä¼ç´ 质和护ç†è´¨é‡çš„高低是医院æœåŠ¡è´¨é‡çš„关键,沟通作为护ç†å·¥ä½œä¸ä¸å¯ç¼ºå°‘的一部分,其æˆåŠŸä¸Žå¦ç›´æŽ¥å½±å“护ç†è´¨é‡çš„高低,æˆåŠŸçš„æ²Ÿé€šä½¿æŠ¤ç†äººå‘˜å†…部建立起良好的人际关系,从而æé«˜å·¥ä½œæ•ˆçŽ‡ï¼Œä¿ƒè¿›ç›®æ ‡å®Œæˆï¼Œæœ€ç»ˆæé«˜æ•´ä½“çš„æŠ¤ç†æ°´å¹³[1]。
总之,作为医院的ä¸å±‚管ç†å¹²éƒ¨ï¼ŒæŠ¤å£«é•¿æœ‰ç€å¤šé‡çš„角色定ä½ä¸Žè§’è‰²è¦æ±‚ã€‚æŠ¤å£«é•¿åªæœ‰è¿›è¡Œæœ‰æ•ˆçš„æ²Ÿé€šï¼Œæ‰èƒ½äº†è§£äº‹å®žçœŸç›¸ä¸Žå¢žåŠ å½¼æ¤äº†è§£ï¼›åªæœ‰æœ‰æ•ˆæ²Ÿé€šæ‰èƒ½å‡å°‘å†…è€—ï¼Œæ•´åˆæœ‰æ•ˆèµ„æºï¼›åªæœ‰æœ‰æ•ˆæ²Ÿé€šï¼Œæ‰èƒ½æé«˜ç»„织效能,有效处ç†çªå‘äº‹ä»¶ï¼›ä¹Ÿåªæœ‰æœ‰æ•ˆæ²Ÿé€šï¼Œæ‰èƒ½ä¿ƒè¿›ä¸ªäººä¸Žç»„织的æˆé•¿ä¸ŽæˆåŠŸ[2]。
2常用沟通技巧
2.1æå€¡äººæ€§åŒ–ç®¡ç†æŠ¤å£«é•¿çš„ç®¡ç†ç†å¿µä¸Žç®¡ç†æ°´å¹³æ˜¯æ²Ÿé€šèƒ½å¦é¡ºåˆ©å®žæ–½çš„å‰æã€‚è¦æƒ³è¾¾åˆ°æœ‰æ•ˆçš„æ²Ÿé€šï¼ŒæŠ¤å£«é•¿å°±åº”该从“以人为本â€çš„管ç†ç†å¿µå‡ºå‘,å‡å°‘命令å¼çš„管ç†ï¼Œè¦ä»¥å¾·æœäººã€ä»¥ç†ç®¡äººã€ä»¥æƒ…感人。从人性上æ¥è¯´ï¼Œæ¯ä¸ªäººå¤šå°‘都有些逆å心ç†ï¼Œå¾ˆéš¾æŽ¥å—严厉的批评和处罚;å³ä½¿æŽ¥å—ï¼Œä¹Ÿå¾ˆè¢«åŠ¨å’Œå‹‰å¼ºï¼Œå®¹æ˜“äº§ç”Ÿè´Ÿé¢æƒ…ç»ªã€‚å› æ¤ï¼Œè¦å‡å°‘è¯è¨€ä¸Šçš„严厉斥责åŠç»æµŽä¸Šçš„严惩é‡ç½šï¼Œè€Œåº”给予下属护士更多的人文关怀和心ç†ç–å¯¼ï¼Œå®šæœŸä¸»åŠ¨åœ°è·Ÿä»–ä»¬è°ˆå¿ƒï¼Œå¢žè¿›äº’ç›¸äº†è§£ï¼Œè°ƒåŠ¨ä»–ä»¬çš„å·¥ä½œç§¯æžæ€§ï¼Œé€šè¿‡äº¤è°ˆäº†è§£ä»–ä»¬çš„æ€æƒ³ã€å·¥ä½œã€å®¶åºç‰æƒ…况,å‘çŽ°ä¼˜ç‚¹åº”åŠæ—¶è¡¨æ‰¬ï¼Œå‘现缺点或失误,è¦å–„æ„æŒ‡å‡ºï¼Œåˆ‡ä¸å¯æ•°è½å’Œå¤¸å¤§å…¶è¯ã€‚在整个工作ä¸ï¼Œè¦è¥é€ 宽æ¾ã€å’Œè°ã€æ¸©æƒ…çš„ç®¡ç†æ°›å›´ï¼Œå‘çŽ°é—®é¢˜éšæ—¶è¿›è¡ŒæŒ‡å¯¼ã€‚应该明白,护ç†å·¥ä½œæ—¢ç碎åˆå…·ä½“,工作ä¸éš¾å…ä¼šå‡ºçŽ°ä¸€äº›é”™è¯¯ï¼Œå†µä¸”æœ‰äº›å·®é”™å‡ ä¹Žæ˜¯ä¸èƒ½é¿å…çš„ï¼Œå› æ¤å‘现问题,ä¸åº”ä¸¥åŽ‰è®æ–¥ï¼Œè¦åˆ†æžåŽŸå› è®¾æ³•è§£å†³ï¼Œä»¥ç†æœäººï¼Œåœ¨å’Œè°çš„æ°”æ°›ä¸è¿›è¡ŒæŒ‡å¯¼ï¼Œå……分体现“以人为本â€çš„人性化管ç†ç†å¿µã€‚当然,在实施“以人为本â€çš„äººæ€§åŒ–ç®¡ç†æ—¶ï¼Œç»ä¸èƒ½æŠ›å¼ƒåˆ¶åº¦åŒ–管ç†ï¼Œå› 为æ¯ä¸ªäººéƒ½ä¸å¯èƒ½å…·å¤‡ä¸¥æ ¼çš„自我约æŸå’Œè‡ªæˆ‘完善能力,å•ä¸€çš„äººæ€§åŒ–ç®¡ç†æ˜¯ä¸å¤Ÿçš„,人性化管ç†å¿…须和制度化管ç†ç›¸é…åˆï¼Œè®©åˆ¶åº¦åŒ–与人性化这对“矛盾体â€èžåˆåˆ°æŠ¤ç†ç®¡ç†å½“ä¸ï¼Œæœ€å¤§é™åº¦åœ°å‘æŒ¥ç®¡ç†æ•ˆæžœã€‚
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2.2é‡è§†æ•™å¯¼å¯¹è°ˆæ•™å¯¼å¯¹è°ˆå°±æ˜¯æŒ‡é¢å¯¹é¢çš„交谈,在对谈ã€åˆ†æžå’Œæ•™å¯¼çš„过程ä¸åŽ»å¯»æ‰¾é—®é¢˜çš„æ ¹æºï¼Œæ‰¾åˆ°è§£å†³é—®é¢˜å…·ä½“çš„æ–¹æ³•ï¼Œä»Žè€Œå°†æ‚¨çš„æƒ³æ³•æœ‰æ•ˆåœ°ä¼ è¾¾ç»™è¢«æ•™å¯¼è€…ï¼Œè®©è¢«æ•™å¯¼è€…äº§ç”Ÿå…±è¯†å¹¶åˆ‡å®žæ”¹è¿›ã€‚æ•™å¯¼å¯¹è°ˆçš„ç›®çš„å°±æ˜¯æ”¹å˜è¢«æ•™å¯¼è€…的行为以解决表现问题,让问题ä¸å†å‘ç”Ÿã€‚å› æ¤ï¼ŒæŠ¤å£«é•¿å¿…é¡»å¦ä¼šè·Ÿä¸‹å±žæ•™å¯¼å¯¹è°ˆã€‚æ•™å¯¼å¯¹è°ˆçš„é—®è¯æŠ€å·§å分é‡è¦ï¼Œé—®è¯æ›´å®¹æ˜“帮助被教导者打开行为问题的包装,或是从ä¸åŒè§’åº¦çœ‹è‡ªå·±çš„è¡Œä¸ºé—®é¢˜ï¼Œä»Žè€Œäº†è§£è‡ªå·±çš„è¡Œä¸ºé—®é¢˜æ˜¯å¦‚ä½•æž„å»ºçš„ï¼Œé€šè¿‡é—®è¯æç¤ºé—®é¢˜ç›¸å…³çš„ä¿¡å¿µã€åšæ³•ã€æ„Ÿå—å’Œæ€åº¦ï¼Œå¦‚è¿™ä¸ªé—®é¢˜ä½¿ä½ å¯¹è‡ªå·±çš„äººé™…å…³ç³»å¾—å‡ºä»€ä¹ˆç»“è®º?ä½ æ‰€æè¿°çš„æƒ…æ™¯ä¸‹ï¼Œä½ çš„äººé™…å…³ç³»ä¸ä¼šä»˜è¯¸äºŽä»€ä¹ˆè¡ŒåЍ?ä½ æ‰€æè¿°çš„处境有没有促æˆç”Ÿæ´»ä¸çš„什么特殊感å—?å°±ä½ æè¿°çš„è¡Œä¸ºï¼Œä½ è®¤ä¸ºåº”è¯¥æœ‰ä»€ä¹ˆæ€åº¦?ä¼šæœ‰ä»€ä¹ˆæ ·çš„çŸæœŸç»“果和长期效应?这些问è¯ä¼šè®©è¢«æ•™å¯¼è€…产生出新的ç»éªŒï¼Œæ›´å¯èƒ½çŸ¥é“自己的的问题走å‘,教导也æ‰å®¹æ˜“æˆåŠŸ[3]。注æ„在进行教导对谈时,必须æ€åº¦å’Œè”¼ï¼Œè¯è¨€äº²åˆ‡ï¼Œå¼€è¯šå¸ƒå…¬ï¼Œå¤šä»¥é¼“励代替批评,如果是éžåŽŸåˆ™çš„å°é”™ï¼Œå®œç§ä¸‹è§„åŠè§£å†³ã€‚如æ¤é€šè¿‡æ²Ÿé€šä¸Žäº¤æµï¼Œå¯èƒ½åŠ å¼ºä¸ŽåŠ æ·±ä¸Žéƒ¨å±žçš„æƒ…æ„Ÿèžæ´½ç¨‹åº¦ã€‚
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2.3æ°å½“è¿ç”¨å¾®ç¬‘å—䏿 ¼å°”有å¥åè¨€ï¼šâ€œæŠ¤å£«å·¥ä½œçš„å¯¹è±¡ï¼Œä¸æ˜¯å†·å†°å†°çš„çŸ³å¤´ã€æœ¨å¤´å’Œçº¸ç‰‡ï¼Œè€Œæ˜¯å…·æœ‰çƒè¡€å’Œç”Ÿå‘½çš„äººç±»ã€‚æŠ¤å£«å¿…é¡»å…·æœ‰ä¸€é¢—åŒæƒ…å¿ƒå’Œä¸€åŒæ„¿æ„工作的手。â€ä»Žè¿™åè¯ä¸ï¼ŒæŠ¤ç†å·¥ä½œè€…å¯ä»¥æ„Ÿå—到,护士必须å¦ä¼šè¿ç”¨å¾®ç¬‘去æœåŠ¡æ¯ä¸€ä¸ªå…·æœ‰çƒè¡€å’Œç”Ÿå‘½çš„æ‚£è€…。作为一ç§éžè¯è¨€çš„æ²Ÿé€šæ–¹å¼ï¼Œå¾®ç¬‘èƒ½æ´‹æº¢å‡ºä½¿äººå€æ„Ÿäº²åˆ‡çš„æƒ…感,这ç§çœŸæŒšçš„æƒ…æ„Ÿäº¤æµæ›´å®¹æ˜“促æˆå’Œè°ï¼Œå¹¶æœ‰åˆ©èžæ´½æŠ¤ç†çŽ¯å¢ƒå’Œæ”¹å˜æŠ¤æ‚£å…³ç³»ã€‚è®¸å¤šåŒ»æ‚£å†²çªä¸Žçº çº·çš„äº§ç”Ÿï¼Œå¤§å¤šæ˜¯å› ä¸ºè„¸è‰²é˜´æ²‰ã€å£°éŸ³ç²—大引起,患者在最åŽéƒ½ä¼šå§”屈地é“出自己的心声:“他(她)æ¿ç€ä¸ªè„¸è·Ÿæˆ‘说è¯ï¼Œæˆ‘åˆæ²¡æœ‰æ¬ ä»–(她)什么â€ï¼Œæç¤ºæ‚£è€…éƒ½éœ€è¦æŠ¤å£«çš„çœŸè¯šçš„å¾®ç¬‘ã€‚åœ¨æ—¥å¸¸åŒ»æŠ¤å·¥ä½œä¸ï¼ŒåŒ»æŠ¤äººå‘˜ä¸Žæ‚£è€…ä¹‹é—´çš„å†²çªæ˜¯éš¾å…çš„ã€‚å¾®ç¬‘åˆ™èƒ½ä½¿åŒæ–¹æ¢å¤ç†æ™ºï¼Œä½¿æ‚£è€…æ„Ÿåˆ°ä½ å¹¶éžæ¸…é«˜è‡ªå‚²ï¼Œå› è€Œä»–ä»¬å¤§å¤šèƒ½å¾ˆå¿«å¹³é™ä¸‹æ¥ï¼Œä½¿å¾—气氛得以缓和,从而é¿å…冲çªåŠ å‰§ï¼ŒåŒ–å¹²æˆˆä¸ºçŽ‰å¸›ï¼Œä½¿çŸ›ç›¾å¾—åˆ°è§£å†³ï¼Œæ›´èƒ½å¢žè¿›æ‚£è€…å¯¹åŒ»æŠ¤äººå‘˜çš„ç†è§£ã€è°…解,改å˜åŽŸæœ‰çš„æ€åº¦ã€‚æ¤å¤–,在日常护ç†å·¥ä½œä¸ï¼Œå½“护士长适时å‘å‡ºçœŸè¯šçš„å¾®ç¬‘æ—¶ï¼Œå¦‚æ¤æ»¡é¢æ˜¥é£Žçš„ç¬‘è„¸èƒ½å¤Ÿé—´æŽ¥æ¶ˆé™¤ä¸‹å±žæŠ¤å£«çš„ç´§å¼ ä¸Žå¯¹æŠ—æƒ…ç»ªï¼Œä½¿ä»–åƒ®ä¿æŒä¸€ç§è½»æ¾çš„心情进行工作,工作效率更高,差错事故更少。当然,在è¿ç”¨å¾®ç¬‘进行沟通时,微笑必须æ¥è‡ªçœŸè¯šã€‚åªæœ‰çœŸè¯šï¼Œæ‰ä¼šè®©äººä¿¡ä»»ï¼Œå› æ¤ï¼ŒæŠ¤å£«é•¿å¿…é¡»è¦åœ¨å·¥ä½œä¸åšåˆ°è¨€æƒ…一致,在与下属进行工作交谈时,ä¸è®ºé‡åˆ°ä»€ä¹ˆé—®é¢˜ï¼Œä¸€å®šè¦ä»¥å¯¹äº‹ä¸å¯¹äººçš„æ€åº¦å†·é™å¤„ç†ï¼Œè¯è¨€ä¸Žè¡¨æƒ…è¦ä¿æŒä¸€è‡´ï¼Œå°½é‡ç”¨å¾®ç¬‘替代僵硬的表情;在表扬员工的工作æˆç»©æ—¶ï¼Œåœ¨å£å¤´èµžè®¸çš„åŒæ—¶å¤–åŠ å¾®ç¬‘ï¼Œæ›´èƒ½ä½“çŽ°å‡ºè¡¨æ‰¬çš„çœŸè¯šã€‚
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2.4å¦ä¼šå€¾å¬å€¾å¬æ˜¯å°Šé‡ä»–人的表现,也是达到有效沟通é‡è¦çš„一环。倾å¬ä¹Ÿæ˜¯åŒ»ç–—æŠ¤ç†æ´»åЍä¸çš„一ç§é‡è¦çš„æ²Ÿé€šäº¤æµæ–¹å¼ï¼Œå®ƒåŒå…¶ä»–的医患沟通方å¼ä¸€æ ·ï¼Œå¦‚èƒ½çµæ´»è¿ç”¨ï¼Œèƒ½å……分体现出对患者的关注与关爱,å¯ä»¥ç›´åˆ°å®‰æŠšæ‚£è€…çš„ä¸è‰¯æƒ…绪ã€ç¼“解患者心ç†ä¸Šçš„压力的作用。沟通的效果å–决于倾å¬çš„æ–¹å¼å’Œè´¨é‡ï¼Œå–„于鼓励别人倾诉的人更容易得到其好感和信任。倾å¬å®žé™…ä¸Šå°±æ˜¯é»˜é»˜åœ°æ‰¿å—æ‚£è€…æœ‰æ„æ— æ„çš„å‘æ³„ï¼Œæ‚£è€…å‘æ³„完åŽå°±èˆ’æœäº†ï¼ŒçŸ›ç›¾ä¹Ÿå°±è§£å†³äº†ã€‚åœ¨å€¾å¬æ—¶ï¼Œè¦é€‚æ—¶åœ°ã€æ°å½“地通过è¯è¨€è¯±å¯¼ï¼Œè®©ä»–们将心ä¸çš„æ‰€æœ‰ä¸æ„‰å¿«çš„事情都说出æ¥ï¼Œè¿˜è¦é€šè¿‡çœ¼ç¥žçš„交æµï¼Œæ— å£°åœ°ä¼ é€’æŸäº›ä¿¡æ¯ï¼›å€¾å¬æ—¶è¦é€‚时地点头,用“嗯â€ã€â€œå“¦â€å›žåº”,使用æ°å½“çš„é¢éƒ¨è¡¨æƒ…ç‰ï¼Œé¿å…分心的举动,表现心ä¸åœ¨ç„‰ã€‚但由于护士长工作忙,ä¸å¯èƒ½èŠ±è´¹å¤ªå¤šçš„æ—¶é—´åŽ»å€¾å¬æ‚£è€…ï¼Œå› æ¤ï¼Œå½“ä¼°è®¡é—®é¢˜èƒ½å¤Ÿå¾—åˆ°è§£å†³æ—¶ï¼Œåˆ™åº”æœ‰æŠ€å·§æ€§åœ°åœ¨ä¸æ‰“æ–对方的谈è¯çš„åŒæ—¶è½¬å˜è¯é¢˜ï¼Œå¦‚æ¤æ—¢è§£å†³äº†é—®é¢˜ï¼Œåˆä¸è‡³äºŽå˜æˆä¸Žæ‚£è€…“闲èŠâ€ã€‚
2.5æ•¢äºŽé“æ‰å½“æ‚£è€…å¯¹åŒ»æŠ¤å·¥ä½œä¸æ»¡æ—¶ï¼Œå¼€å§‹éƒ½æ˜¯æƒ…绪éžå¸¸æ¿€åŠ¨ï¼ŒæŽªè¯ä¹Ÿéžå¸¸æ¿€çƒˆï¼Œç”šè‡³æœ‰æ¶è¨€æ¶è¯ï¼Œæ¤æ—¶å°±åº”è¯¥ç”¨é“æ‰çš„æ–¹æ³•åŠ ä»¥è§£å†³ï¼Œä»¥æ±‚è°…è§£ï¼Œå³ä½¿ä¸æ˜¯æˆ‘们的错。通常情况下,争执都会得到平æ¯ã€‚铿‰å¿…é¡»è¦æœ‰è¯šæ„,ä¸èƒ½æ˜¯å£æ˜¯å¿ƒéžï¼Œè®©æ‚£è€…åŠå…¶å®¶å±žæœ‰è¢«çŽ©å¼„çš„æ„Ÿè§‰ã€‚åœ¨é“æ‰åŽè¦æœ‰è¡ŒåŠ¨ï¼Œè€Œä¸èƒ½ä»…ä»…åœç•™åœ¨å£å¤´ä¸Šï¼Œäº‹åŽè¦å¯¹é€ æˆçŸ›ç›¾å‡ºçŽ°çš„åŽŸå› æ‰¾å‡ºæ¥ï¼Œæ”¹å˜å·¥ä½œä¸çš„ä¸è¶³ï¼Œé¿å…问题的å†å‘生。
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护士长是医院护ç†ç®¡ç†å·¥ä½œçš„主和临床护ç†å•元的直接管ç†è€…,也是医院护ç†é˜Ÿä¼çš„管ç†è€…å’Œç»„ç»‡è€…ï¼Œè‚©è´Ÿç€æŠ¤ç†ä¸šåŠ¡ç®¡ç†ã€æŠ¤ç†æ•™å¦ã€æŠ¤ç†ç§‘ç ”ä»¥åŠèµ„æºè°ƒé…ç‰æ–¹é¢çš„行政管ç†è´£ä»»ã€‚å› æ¤ï¼Œäº¤æµæ²Ÿé€šæŠ€å·§æ˜¯æŠ¤å£«é•¿å¿…须掌æ¡çš„一个é‡è¦å†…容。护士长ä¸ä»…è¦æœ‰ä¸°å®žçš„æŠ¤ç†çŸ¥è¯†ï¼Œè‰¯å¥½çš„心ç†ç´ è´¨ï¼Œè¿˜è¦æœ‰çµæ´»çš„æ²Ÿé€šæŠ€å·§ä»¥åº”对ä¸åŒåœºåˆä¸‹çš„æŠ¤æ‚£å…³ç³»ï¼Œé€‚应ä¸åŒåœºåˆä¸‹çš„应å˜èƒ½åŠ›ï¼Œä»Žè€Œæ”¹å–„åŒ»ã€æŠ¤ã€æ‚£ä¹‹é—´çš„å„ç§å…³ç³»ï¼ŒåŒ–è§£å„ç§çŸ›ç›¾ï¼Œä½¿ç§‘室内å„项护ç†å·¥ä½œæœ‰åºåœ°å¼€å±•。
å‚考文献
[1]æŽæ°.护士长的沟通技巧.ä¸å›½å®žç”¨åŒ»è¯ï¼Œ2010,5(14):266-267.
[2]æ¦èŠæ¢….护士长的角色定ä½ä¸Žæœ‰æ•ˆæ²Ÿé€šèƒ½åŠ›.ä¸å›½æ°‘康医å¦ï¼Œ2011,23(2):243-244.
[3]宋丽è,æ¨è¾‰ï¼ŒçŽ‹çˆ±ç´.应用教导对谈法æé«˜æŠ¤å£«é•¿æ²Ÿé€šèƒ½åŠ›çš„å®žæ–½ä½“ä¼š.护ç†ç ”ç©¶(上旬版),2006,20(12):3169-3170.
ã€æ”¶ç¨¿æ—¥æœŸã€‘2011-04-05
(本文编辑:刘曾æ•), 百拇医è¯(æ¨å›½åº†)
百拇医è¯ç½‘ http://www.100md.com/html/paper/1674-6805/2011/18/71.htm
