当前位置: 首页 期刊 《中外医学研究》 2012年第11期 编号:13180300 引导式教育在学龄前智力低下儿童中的应用 http://www.100md.com 2012年4月15日 张靖 黄任秀 李红辉 覃洁 第1页
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  【摘要】 目的：探讨引导式教育在学龄前智力低下儿童中的应用疗效。方法：将60例患儿随机分为干预组30例与对照组30例。干预组采用引导式教育，对照组采用一般综合康复治疗方法。两组治疗后采用中国-韦氏幼儿智力量表进行智商测定。结果：干预组疗效优于对照组，两组比较差异有统计学意义(P
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