【关键词】人体解剖学；医学伦理教育；教学

 中图分类号R322文献标识码B文章编号1674-6805(2012)08-0142-01新医学模式下的护理知识结构，应充分体现现代护理的要求，当代护理的知识结构必须以掌握医学基础理论和护理知识、人文科学知识以及其他相关的自然科学知识[1]。人体解剖学是一门研究正常人体形态和结构的科学，隶属于生物科学的形态学范畴。在医学领域，它是一门重要的基础课程，其任务是揭示人体各系统器官的形态和结构特征，各器官、结构间的呲邻和联属，为进一步学习后续的医学基础课程和临床医学课程奠定基础。

 1医学伦理学的发展

 医学伦理教育是应用伦理学中发展最为迅猛、争议最为激烈的一门科学之一。众所周知，珍视与保护生命是传统伦理学的一项基本原则。然而这一原则在现实的医疗实践中经常受到堕胎、植物人等问题的挑战，这就在医学伦理学引发了对一系列相关课题的争论。另外，传统医学伦理对医护人员的道德要求是“关护”、“不伤害”，在这里并不十分注重诊断、治疗和纯粹研究过程中患者自身的同意或拒绝的权利。而当代医学伦理则要求医生应更多的考虑和纯粹研究过程中患者自身同意或拒绝的权利 ......
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