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【摘要】 目的:探讨分析临床路径在甲状腺肿瘤手术患者围手术期健康教育中的应用。方法:选取2011年12月-2012年11月笔者所在医院收治的85例甲状腺瘤患者的临床资料进行研究分析,并按患者住院尾号分为治疗组(43例)和对照组(42例)。采用传统的健康教育方法对对照组患者进行相应的健康教育;采用临床路径的健康教育方式对治疗组患者实施相应的健康教育。比较两组患者不良反应发生率、住院时间及总满意度。结果:治疗组不良反应发生率显著低于对照组,差异有统计学意义(P
http://www.100md.com/html/paper/1674-6805/2013/35/85.htm
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