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【摘要】 目的:探讨行为分阶段转变理论对血液透析(HD)患者内瘘自我护理能力的影响。方法:选择40例已建立动静脉内瘘的HD患者,对其进行为分阶段转变理论为指导思想的健康教育,干预时间6个月,比较干预前后HD患者内瘘自我护理能力、内瘘自我护理行为所处阶段、内瘘并发症的发生情况及对健康教育效果的满意度。结果:干预后HD患者内瘘自我护理能力、健康教育效果高于干预前(P
http://www.100md.com/html/paper/1674-6805/2013/34/64.htm
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