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【摘要】 目的：评价健康教育管理观念的树立对儿童哮喘治疗效果的影响。方法：采用组间比较，将116例哮喘患者分为两组，一组为常规治疗的对照组，另一组为常规治疗基础上配合系统健康管理的管理组。结果：健康管理前后患儿病情控制上，管理组优于对照组，差异有统计学意义(P0.05)，具有可比性。
1.2 研究方法
管理组和对照组患儿均由专科医生进行规范诊断治疗，制定治疗方案，而对照组除了对本病的病因病机、用药须知和注意事项进行告知之外 ......
http://www.100md.com/html/paper/1674-6805/2013/25/102.htm
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