【摘要】 目的：分析笔者所在医院实习护生对临床护理教学的满意度，以修订临床教学方法，提高临床教学效果。方法：采用自行设计的问卷对笔者所在医院2011-2012年94名实习终期的护生进行护理教学满意度调查。结果：护生满意度较低的项目主要集中在病区入科介绍内容简单，带教老师是否关心实习护生的思想生活、是否带领实习护生与患者进行健康教育、是否注重实习护生综合素质教育、是否培养实习护生独立思考和解决问题的能力、是否与师道形象相符六个方面等方面。结论：通过分析临床教学满意度调查表，发现临床护理教学存在的问题，并采取相应教学对策，改进教学方法，提高临床教学水平。

 【关键词】 临床教学满意度； 分析； 教学对策

 中图分类号 G424.1 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2013)23-0135-02

 临床护理教学是护理教学的重要组成部分，是培养实习护士理论联系实践，熟练掌握操作技能，培养良好的工作作风的必经过程。临床带教老师有效的教学行为能够提高实习护生的实践能力、实习效果和临床教学满意度，保证临床教学质量。为进一步了解笔者所在医院临床带教现状，分析临床带教中存在的问题，以修订临床教学方法，提高临床教学效果，对2011-2012年于笔者所在医院临床实习的护生展开对护理教学满意度问卷调查，对满意度调查情况进行分析总结，现将结果报道如下。

 1 资料与方法

 1.1 一般资料

 选取2011-2012年于笔者所在医院临床实习的护生94名，本科生20名，专科生32名，中专生42名。调查对象均为女生，年龄18～22岁，平均19.4岁。

 1.2 方法

 采用自行设计的问卷调查表进行调查 ......
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