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【摘要】 目的：研究基础护理学实验课教学过程中采用的新教学方法，使学生能够适应当代卫生事业的发展。方法：选取笔者所在学院2011级护理专业的两个班学生作为研究对象，一班33名学生作为试验组，采用综合教学法；二班35名学生作对照组，采用传统教学法，对比两组教学结果。结果：试验组学生考评得分为(91.4±2.7)分，对照组学生考评得分为(80.5±3.8)分，两组学生得分比较差异有统计学意义(P0.05)，具有可比性。
1.2 教学方法
对照组，在教学中采用“教师演示，学生模仿，教师针对问题指导”的传统教学法。而试验组则采用了“老师提出问题、学生对问题自学讨论、老师纠正自学中的问题、学生轮流模仿练习、教师对自学结果评价、学生扮演角色多次练习和操作技能考评”的综合教学法[1] ......
http://www.100md.com/html/paper/1674-6805/2013/18/107.htm
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