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【摘要】 目的：探讨结构化临床考试(OSCE)对临床医学生考试心理状况的影响。方法：选取笔者所在学校2008级临床医学专业300名学生作为研究对象，按照随机数字表法分为试验组和对照组各150名，对其制定相关医学临床能力考核方案，分别在预实习前、预实习结束OSCE与临床实习结束OSCE做心理健康症状自评量表SCL-90调查，研究不同民族、不同家庭背景的医学生OSCE对其心理所造成的影响。对照组采用传统考试方法，而试验组采用结构化临床考试。在考试前3个月及考试时对学生做心理健康症状自评量表SCL-90调查。观察比较两组学生在考试前后、不同家庭背景心理状态的差异。结果：两组学生考试时SCL-90评分总分、焦虑及抑郁评分均明显高于考试前3个月，且试验组学生考试时上述各评分均明显高于对照组，差异均有统计学差异(P
http://www.100md.com/html/paper/1674-6805/2014/32/74.htm
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