【摘要】 目的：探讨肾内科护理实习生带教中临床路径的应用效果。方法：将52名护理实习生随机分为对照组(传统临床带教方法)与观察组(临床路径式带教方法)，比较两组理论、操作成绩。结果：观察组理论成绩(91.5±4.2)分、技能成绩(90.7±2.8)分、口试成绩(93.2±3.5)分，对照组分别为(76.8±3.6)分、(82.8±3.6)分、(85.7±2.8)分，观察组成绩明显优于对照组，差异有统计学意义(P 第 1 2 页 下一页
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