当前位置: 首页 期刊 《中外医学研究》 201525 编号：13633784 探究式学习模式在新毕业护士培训中的应用研究(1) http://www.100md.com 2015年9月5日 《中外医学研究》 201525 探究式学习模式在新毕业护士培训中的应用研究,新护士,规范化培训,评判性思维   【摘要】 目的：探讨应用探究式学习模式对新毕业护士进行培训的效果。方法：将2013年新入职大专学历护士100名按照随机数字表法分为观察组和对照组，每组50名。观察组在规范化培训的基础上运用探究式学习模式进行培训，对照组应用常规的规范化培训，比较两组培训后对培训的满意度、情景个案分析考核结果、评判性思维测试结果，分析培训中存在的问题。结果：两组护士培训后对培训的满意度、情景个案分析考核、评判性思维测试方面，观察组均优于对照组(P 第 1 2 页 下一页
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