【摘要】 目的：对比分析视知觉学习与传统疗法治疗屈光不正性弱视的临床效果。方法：选取2012年7月-2014年9月来笔者所在医院治疗的200例屈光不正性弱视患儿作为研究对象，根据临床治疗方法将200例患儿分为视觉学习组和传统治疗组，每组各100例，其中视觉学习组200眼，传统治疗组199眼。统计两组患儿的治疗效果，并比较。结果：视觉学习组治疗有效率为89.50%，传统治疗组治疗有效率为60.30%，视觉学习组治疗有效率明显高于传统治疗组，差异有统计学意义(P 第 1 2 页 下一页
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