【摘要】 目的：探讨健康教育应用于糖尿病治疗中的临床效果，评价其价值。方法：选取2014年1-12月笔者所在社区卫生服务中心规范管理的100例糖尿病患者，按随机数字法分为对照组(50例，单纯用药)和治疗组(50例，用药联合个体化健康教育)，对比两组患者的临床疗效及并发症发生情况。结果：治疗组治疗后HbA1c、FBG、2 h PG及并发症发生率均显著低于对照组，差异均有统计学意义(P 第 1 2 页 下一页
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