【摘要】 目的：观察首次住院精神分裂症患者健康教育中应用临床路径的效果。方法：选择于2016年1-12月在笔者所在医院中首次住院的精神分裂症患者86例，随机抽取43例作为观察组，健康教育中应用临床路径，另43例作为对照组，给予常规健康教育，观察教育效果。结果：观察组患者依从性、健康知识得分、患者及家属满意度评分均高于对照组，差异均有统计学意义(P 第 1 2 页 下一页
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