【摘要】 目的：探析健康教育对小儿哮喘护理效果的影响。方法：选取笔者所在医院2015年12月-2016年12月所收治的88例哮喘患儿为本次研究对象，以随机法将其分为对照组及观察组，其中对照组44例，采用常规护理，观察组44例，在对照组的基础上增加健康教育内容。对两组患儿的临床护理效果进行对比。结果：两组患儿护理前，其肺功能及血气分析指标比较，差异无统计学意义(P>0.05)；在护理后，均较之前有所改善，且观察组改善情况优于对照组，差异有统计学意义(P 第 1 2 页 下一页
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