【摘要】 目的：研究不同时期护理专业新生心理健康状况。方法：选取2010级护理新生95名作为对照组，选取2015级护理新生95名作为观察组，调查两组心理状况，比较两组护理新生UPI测量结果及高频选择项目结果。结果：观察组第1类人数、第2类人数明显少于对照组，第3类人数则明显多于对照组，差异有统计学意义(P0.05)，观察组思想不集中、缺乏决断能力、缺乏自信心的人数与对照组比较，差异有统计学意义(P 第 1 2 页 下一页
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