【摘要】 目的：分析以学生为中心的儿科教学查房模式的教学效果。方法：选取实习学生112名，采取数字随机法分成观察组和对照组，对照组采取常规教学查房模式，观察组则采取以学生为中心的教学查房模式，比较两组教学效果。结果：观察组实习学生测试成绩高于对照组，差异有统计学意义(P 第 1 2 页 下一页
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