【摘要】 目的：探讨目标教学在普外科护理带教中的应用价值分析。方法：选取笔者所在医院2015年1月-2016年1月普外科一病区的护士164名，将其按时间分为观察组和对照组，对照组85名，观察组79名，其中对照组实习护士采用常规带教方法，观察组实习护士采用目标教学法，在实习结束之后对两组实习护士的理论知识考试、护理操作考试、带教的满意程度进行调查，观察对比两组护理实习的学习效果。结果：观察组79名实习护士理论部分的考试成绩为(87.543±4.038)分，实践操作部分的考试成绩为(94.394±5.492)分，对照组85名实习护士理论知识的考试成绩为(82.764±3.129)分，实践护理操作的考试成绩为(88.392±7.121)分，观察组明显高于对照组，差异均有统计学意义(P 第 1 2 页 下一页
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