【摘要】 目的：探讨人工耳蜗植入儿童不同时段声母识别和韵母识别状况。方法：选择2014年6月-2015年9月于笔者所在医院治疗的50例人工耳蜗植入儿童，在不同康复时段对其进行声母和韵母识别能力评估。结果：随着康复时间的延长，声母识别和韵母识别的成绩总体呈向上发展的趋势，差异有统计学意义(P 第 1 2 页 下一页
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