【摘要】 目的：探讨在感染性疾病患者健康教育中实施质量控制的效果及价值。方法：选取2016年8月-2017年5月笔者所在医院感染科收治的感染性疾病患者100例作为研究对象。采用随机数表法将其分为观察组与对照组，对照组50例住院期间接受常规健康教育，观察组50例则接受质量控制管理的健康教育，比较两组患者健康知识掌握程度及对健康教育的满意度情况。结果：干预前两组患儿健康知识掌握度评分比较差异无统计学意义(P>0.05)，干预后观察组患者各项评分均明显高于对照组，差异有统计学意义(P 第 1 2 页 下一页
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