【摘要】 目的：探究健康教育路径对肝硬化并发上消化道出血患者生活质量和焦虑抑郁状况的影响。方法：选取2017年3月-2019年4月笔者所在医院收治的肝硬化并发上消化道出血的患者160例，采用随机数字表法将其分为常规组和教育组，每组80例。常规组采用常规健康教育，教育组采用健康教育路径干预，比较两组患者干预前后生活质量和焦虑抑郁评分。结果：干预后教育组患者各项生活质量评分均显著高于常规组，差异有统计学意义(P 第 1 2 页 下一页
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