当前位置: 首页 期刊 《中外医学研究》 2019年第17期 编号：13371214 PBL联合理论实践交互式教学方式在骨外科护理教学中的作用分析(1) http://www.100md.com 2019年6月15日 《中外医学研究》 2019年第17期 PBL联合理论实践交互式教学方式在骨外科护理教学中的作用分析,理論实践交互式教学,满意度   【摘要】 目的：探讨在骨外科护理教学中运用PBL联合理论实践交互式教学方式的作用。方法：选取笔者所在医院骨外科60例实习护生实施研究观察，选取时间为2017年9月-2018年9月，按随机数表法将其分为PBL组(n=30)和联合组(n=30)，对PBL组护生实施PBL教学法，对联合组实施PBL联合理论实践交互式教学，比较两组的教学效果。结果：联合组出科时理论知识、临床实践考核成绩(86.9±2.3)、(88.4±3.6)分，显著高于PBL组的(83.5±2.5)、(84.8±3.1)分，差异均有统计学意义(P 第 1 2 页 下一页
 百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/1674-6805/2019/17/75.htm
您现在查看是摘要页，全文长 4279 字符。