【摘要】 目的：分析研究早期持续家庭康复护理对早产儿智能发育的影响。方法：将2016年1月-2017年1月笔者所在医院收治的70例早产儿计算机随机分成两组，每组35例。分别为两组早产儿实施常规家庭护理(对照组)和早期持续家庭康复护理(观察组)，对两组早产儿Apgar评分与NANA评分进行比较分析，同时比对两组早产儿不同月龄时的DQ情况。结果：两组Apgar评分及NBNA评分正常早产儿占比比较，差异无统计学意义(P>0.05)。观察组和对照组早产儿3个月时适应性评分比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组早产儿3个月时大运动、精细运动、社交及语言评分均明显高于对照组，且观察组早产儿6个月、12个月及18个月适应性评分、大运动评分、精细运动评分、社交评分及语言评分均明显高于对照组，差异均有统计学意义(P 第 1 2 页 下一页
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