【摘要】 目的：探讨分娩体验教育对孕妇妊娠结局的影响，为推行分娩教育提供理论依据。方法：选取2018年1月1日-12月31日于笔者所在医院门诊建档的360例孕妇为研究对象，随机分为两组，每组180例。对照组参加笔者所在医院安排的孕妇学校课程，观察组在对照组基础上采用分娩体验教育。结果：观察组阴道分娩率明显高于对照组，剖宫产率明显低于对照组，差异有统计学意义(P0.05)。两组新生儿出生体重比较，差异无统计学意义(P>0.05)。观察组总产程时间明显短于对照组，差异有统计学意义(P 第 1 2 3 页 下一页
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