doi：10.3969/j.issn.1007-614x.2017.20.96

 摘要 目的：研究社区健康教育对婴儿家长参与儿童保健的临床研究。方法：将婴儿200例随机平分两组。对照组应用传统健康教育方式，观察组应用新健康教育方式，对比两组健康教育成果。结果：通过不同的健康教育，观察组对知识掌握、婴儿体验、疫苗接种率均高于对照组，数据差异有统计学意义(这P
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