摘要目的：探讨健康教育在急性胰腺炎护理中的应用效果。方法：收治急性胰腺炎患者112例，随机分为对照组与观察组。对照组采用常规护理，观察组采用健康教育，比较两组护理效果。结果：观察组的病情认知程度、治疗依从性、护理满意度与生活质量评分均显著高于对照组(P
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