摘要 目的：探讨家庭医生工作室对全科医生儿科诊疗能力的影响。方法：选取全科医生13例，给予家庭医生工作室培训，比较培训前后笔试成绩、门诊接诊能力、儿科门诊量。结果：培训后全科医生的儿科笔试成绩、门诊接诊能力、儿科门诊量明显高于培训前，差异有统计学意义(P
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