摘要 目的：探讨针对性模块化教育对糖尿病患者的影响。方法：收治2型糖尿病患者84例，随机分为试验组与对照组，各42例。试验组配合心理学中针对性模块化教育为指导的糖尿病教育，对照组采用社区常规糖尿病患者教育。结果：干预后，两组患者的空腹血糖、餐后血糖和糖化血红蛋白水平均明显低于干预前(P
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