摘要 目的：探讨早期新生儿神经学评分对治疗脑损伤新生儿的影响。方法：收治脑损伤新生儿100例，随机分成观察组和对照组，各50例。对照组进行常规生长发育训练和护理。观察组根据患儿的神经评定评分结果，结合治疗方案进行各种干预。比较两组治疗效果。结果：干预后观察组NBNA评分明显高于对照组(P
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