摘要 目的：探讨强化健康教育对维持性血液透析患者护理质量的影响。方法：收治维持性血液透析患者36例，随机分为两组。对照组给予常规健康教育，观察组给予强化健康教育，对比两组健康知识知晓情况、护理质量指标。结果：观察组健康知识得分高于对照组，差异有统计学意义(P
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