摘要 目的：探讨保健护理管理在儿童成长中的意义。方法：选取儿童保健门诊就诊婴儿60例，随机分为观察组和对照组，各30例。分别实施保健护理管理以及常规护理管理。结果：观察组婴儿环境适应性、语言交流评分高于对照组(P
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