摘要 目的：探讨健康教育对小儿哮喘护理效果的影响。方法：收治哮喘患儿100例，随机分成两组。对照组给予常规护理，观察组给予针对性的健康教育。比较两组治疗依从性及6个月内哮喘发作次数、感染次数、再次入院次数、过敏次数。结果：观察组治疗依从性高于对照组，差异有统计学意义(P
 百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/1007-614X/2018/21/107.htm
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