摘要 目的：探讨口腔颌面外科见习教学模式。方法：选择临床见习的口腔医学本科专业学生70名，分为对照组和观察组。对照组采用传统见习教学模式，观察组采用CBL与PBL联合的见习教学模式，比较两组教学效果。结果：观察组出科考核成绩高于对照组(P[1]。我院尝试采用以案例为基础的教学法(CBL)与以问题为基础的教学法(PBL)联合的模式进行见习教学，取得了良好效果，现报告如下。

 资料与方法

 2014年7月-2016年7月选择临床见习的口腔医学本科专业学生70名 ......
 百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/1007-614X/2018/18/114.htm
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