摘要 目的：分析“妈妈课堂”在提高儿童家长预防接种相关知识知晓率中的作用。方法：选取出生1月龄婴儿和儿童及其家长或监护人。每个月开课1次“妈妈课堂”，比较开课前、开课后家长们对预防接种知识的知晓情况。结果：预防接种知识获取途径主要源于医务人员。开课后，家长们对“国家免疫规划政策”“免疫程序”“疫苗可预防的疾病”及“接种后不良反应”的知晓率较开课前明显提高(P
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