摘要 目的：探讨儿童及青少年抑郁症患者采取药物治疗结合心理行为疗法的临床效果。方法：收治儿童及青少年抑郁症患者100例，随机分为两组。研究组给予药物结合心理行为疗法治疗，对照组给予药物治疗，比较两组临床治疗效果。结果：研究组总有效率明显高于对照组，差异有统计学意义(P[1]。相关数据显示，王春雁等专家提出在药物治疗基础上采取心理行为疗法效果更好，可明显缓解抑郁情绪，保障患者身心健康，为预后提供保障[2]。因此，本研究旨在探讨药物治疗与心理行为疗法在儿童及青少年抑郁症治疗中的临床价值，现将结果报告如下。

 资料与方法

 2016年7月-2017年12月收治儿童及青少年抑郁症患者100例，按照随机数字法分为两组，每组50例。研究组男23例，女27例；年龄8～ 17岁，平均(13.8±2.2)岁；病程7～ 12个月，平均(10.1±1.2)个月。对照组男24例，女26例；年龄9～ 17岁，平均(14.1±2.1)岁；病程8～ 14个月，平均(10.6±1.4)个月。两组患者一般资料比较，差异无统计学意义(P>0.05)，可进行对比。

 方法：对照组给予氟西汀治疗，20 mg/d，必要时可增加至40 mg/d，同时给予舍曲林治疗，100～ 150 mg/d。研究组在对照组基础上给予心理行为疗法，具体内容如下：①仔细观察患者行为特征，并进行评估，制定针对性治疗方案。斥责患者不合理观念，并布置认知家庭作业。指导患者通过自我暗示方式缓解不良情绪，协助患者建立正确意识，并确定自我价值。②为患者安排行为练习，保证睡眠质量，通过放松训练改善睡眠问题。③指导患者改变行为以及思维方式，缓解不良心态。告知患者摆脱焦虑、抑郁等情绪的正确方式，每日进行规律性训练，50 min/次。所有患者连续治疗4周。

 观察指标：治疗前后分别给患者发放汉密尔顿抑郁量表，评价患者的抑郁情绪。疗效判定标准[3]：①痊愈：患者治疗后抑郁评分减分率> 70.00%。②显效：患者治疗后抑郁评分减分率>50.00%。③有效：患者治疗后抑郁评分减分率> 25.00%。④无效：患者治疗后抑郁评分减分率≤25.00%，甚至加重。

 抑郁评分标准判定[4]：①正常：总分 35分。

 统计学方法：采用SPSS 18.0统计软件分析数据，计数资料组间比较采用χ2检验；计量资料采用(x±s)表示，组间比较采用t检验。P0.05)。治疗后2周、4周以及6周，研究组抑郁评分均低于对照组，差异有统计学意义(P, 百拇医药(崔洁)
 百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/1007-614X/2018/18/14.htm