摘要 目的：探讨对屈光不正性弱视儿童弱视眼调节功能采取弱视训练的效果。方法：收治屈光不正性弱视儿童200例为研究组，采用弱视训练治疗，并将干预结果与对照组视力正常的儿童进行对比。结果：研究组调节幅度和调节灵活度均优于治疗前，与对照组对比，差异无统计学意义(P>0.05)，其调节滞后量优于治疗前(P
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